Aplicaciones de Apoyo y Explicación de Contenido Curricular: Explain Everything, Plotagon, Tellagami, Book Creator, EduCreations, EdPuzzle, Plickers y Kahoot!

A lo largo del seminario se han expuesto varias aplicaciones que pueden servir para facilitar la organización del docente de su trabajo diario en el aula. Algunas de ellas también permiten la interacción y el intercambio, pero otra propuesta muy interesante (y más accesible cuando no se cuenta con muychos recursos tecnológicos en clase) son las aplicaciones que sirven de apoyo a las explicaciones del maestro o que pueden funcionar para exponer información. 

En este ámbito, las aplicaciones que hemos trabajado o profundizado en su funcionamiento, han sido: 

EXPLAIN EVERYTHING

Explain Everything es un apoyo, casi sustituto, según el manejo y destreza del docente, de la pizarra ordinaria. Se trata de una aplicación que permite grabar nuestras presentaciones o clases en formato de vídeo, registrando la voz junto con la imagen proyectada de una pizarra digital en el programa. En ella, se puede escribir, dibujar, añadir imágenes... y muchas otras utilidades para que las clases o presentaciones queden inmortalizadas y disponibles para ser compartidas en redes sociales o plataformas de difusión con los alumnos (como podría ser alguna de las mencionadas, tipo Google Classroom).

PLOTAGON

Plotagon es el programa perfecto para trabajar el storytelling. Se trata de una plataforma para crear tus propias narraciones o cortos animados en 3D. A partir de la redacción de un guión, se puede diseñar y elegir el avatar que encaje con la idea del papel, y el escenario donde se desarrolle la historia, de forma que el relato se convierte en una película sin necesidad de viajar a Hollywood o ser un guinista y director de cine.

Gracias a esta aplicación, los niños pueden trabajar su capacidad narrativa y expresiva, explotando la creatividad y sus habilidades con el lenguaje, al tiempo que disfrutan de crear un proyecto que pueden compartir y difundir con todos sus conocidos. 

TELLAGAMI

 Muy similar a Plotagon, Tellagami es una aplicación en la que también se pueden crear diversas escenas animadas, en las que un avatar personalizado (que podemos crear nosotros mismos) interactúa en un entorno y fondo seleccionados. En primer lugar, se personaliza el avatar y se inserta un fondo, después se puede añadir el guión o grabar el diálogo que se prefiera (incorporando nuestra propia voz a la animación) y visualizar la animación. 

Las limitaciones de Tellagami lo hacen más útil en explicaciones rápidas o diálogos sencillos, sin embargo, es más manejable y accesible que su "hermano gemelo" Plotagon.

BOOK CREATOR

Book Creator es una aplicación que permite a cualquier usuario crear sus propios libros (como especifica su nombre), difundirlos y acceder al catálogo y biblioteca de otros autores.

Flexiblemente, aunque con una interfaz un poco torpe a primera vista, Book Creator da la opción de incorporar todo tipo de imágens y textos para colocarlas una a una, a doble página, editar sus dimensiones y componer las páginas del libro al gusto de cada escritor. Aunque el texto no se puede importar o pegar, hay que reconocer que es una herramienta muy útil para crear libros ilustrados y compartir ideas originales.

EDPUZZLE

EdPuzzle es un recurso utilizado para promover un nuevo movimiento de escuela: el Flipped Classroom. El Fliped Classroom se trata de una modalidad educativa que transfiere algunos de lso procesos de aprendizaje fuera del aula (generalmente a entornos digitales) y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica conocimientos dentro del aula.

Siguiendo este modelo, EdPuzzle convierte los vídeos personales o de otras plataformas (como Youtube) en videolecciones que se completan con preguntas, incorporaciones de audio, edición de duración y notas, para facilitar una herramienta que se puede repetir tantas veces como se desee y explotar el recurso visual y atractivo de estar en formato vídeo. Además, permite la evaluación de las respuestas, lo que lo hace idóneo para trasladarlo a todas las lecciones del tema o las pruebas de final de unidad.

En el enlace siguiente, podéis ver un ejemplo creado en clase para entender cómo funciona la aplicación. Éste en particular, está centrado en cómo funciona el proceso de la Fotosíntesis en las plantas, pero las posibilidades de las lecciones son múltiples.

"El Proceso de la Fotosíntesis"

PICKERS Y KAHOOT!

He decidido meter estas dos aplicaciones en el mismo grupo, porque ambas tienen una dinámica muy similar con el único matiz de la modalidad a la hora de dar la respuesta. 

Pickers y Kahoot! consisten en un sistema de respuestas en el aula basado en el juego. A partir de la creación de un cuestionario (que puede hacer todo el grupo-clase o el docente), los estudiantes leen la pregunta y responden, sumando un registro de puntos que los coloca en un puesto superior o inferior en un ránking en el que afectan la velocidad y el número de aciertos.

En Pickers, la respuesta se proporcionará por medio de la disposición de un código similar a un QR que genera la propia aplicación de forma personalizada para cada alumno. En Kahoot!, se necesitará de un dispositivo móvil, tablet o PC, para abrir la aplicación y responder pulsando los distintos códigos de colores. 

Ambas herramientas son grandes potenciales didácticos por el grado de implicación que compromete a los alumnos. La interfaz lúdica, la competición amistosa y la accesibilidad las hace idóneas para reforzar los contenidos clave de cualquier unidad. Además, da la opción de exportar una hoja con los nombres y resultados obtenidos en la prueba, para utilizarlo como herramienta de evaluación.  

 

Google Calendar: Planificación del Curso

Otra de las aplicaciones que se han mencionado en el seminario para planificar la actividad docente, aunque también se pueda gestionar desde otras plataformas ya mencionadas como Adittio App, ha sido, nuevamente, una de las ayudas facilitadas por el grupo Google: Google Calendar.

Google Calendar es una agenda y calendario electrónicos personales, que permite la sincronización con los contactos de Gmail, de manera que se puedan crear alertas e invitaciones que hagan partícipes a varios usuarios, en distintos eventos o actividades destacadas.  Como otras herramientas de Google, permite la sincronización con distintos dispositivos multiplataforma y con aplicaciones externas, como Google Classroom, posibilitando grandes oportunidades de coordinar agendas, como ayuda cuando hay mil tareas que  realizar cada semana.

Su interfaz y diseño son simples, intuitivos y eficaces, de forma que, independientemente de la edad del usuario, es muy fácil acceder y hacer uso de él. Así, que se abre a que su  uso no sea exclusivamente de los docentes, sino que se traslade también a los alumnos y las familias para facilitar la coordinación.

Google Shortener y los Códigos QR: Simplifica y Complementa Información

Como utilidades complementarias a algunas de las aplicaciones trabajadas en el Seminario, hemos hablado de Google Shortener y la incorporación de los códigos QR.

Google Shortener es una aplicación simple y sencilla que se utiliza para acortar rutas de enlace (o URL'S) a un número muy reducido de caracteres y recordar las direcciones acortadas de forma sincronizada con la cuenta personal de Google.

Por otro lado, los códigos QR (Quick Response code o "código de respuesta rápida") son una representación gráfica evolucionada del código de barras corriente que podemos encontrar en la mayoría de los artículos que consumimos. Su función es la de almacenar información y, modificando el código de barras, se representa como un cuadrado (normalmente) con tres cuadrados de menor tamaño en las esquinas, permitiendo detectar el código a un lector externo (como la cámara de un teléfono) para acceder a la información que contenga.

Algunas de las aplicaciones para diseñar, crear y modificar un Código QR propio, serían: i-nigma o QRafter.

A través de los códigos QR, como con las URL, se facilita la hiperconexión de contenidos, que resulta de gran utilidad cuando te manejas en entornos virtuales y tu intención es proporcionar el acceso a múltiples datos de interés.

Google Classroom: Tablón de Anuncios y Actividades en un Aula Digital

La siguiente aplicación que hemos conocido en este seminario es Google Classroom, uno de los servicios entre los múltiples recursos que proporciona la Suite de Google Apps. En este caso, se trata de una plataforma abierta que ofrece la posibilidad a los docentes de proponer, simplificar y distribuir tareas y anuncios, así como evaluar contenidos de su plan de estudios.

 

Google Classroom permite la creación de aulas virtuales, para múltiples plataformas, dentro de una misma institución educativa, dando acceso a padres y alumnos a participar en la dinámica de aula, y agilizando los procesos de comunicación entre ellos. 

Para el docente permite tener control del listado de sus alumnos, fehas y entregas de las actividades, facilitar feedback y anotaciones de cada trabajo, sincronizar tareas, almacenar material de las distintas áreas y actividades y, sobre todo, aportar todo tipo de recursos para enriquecer el aprendizaje de la clase.

Además, otras aplicaciones como Adittio App, Explain Everything, Plotagon, EdPuzzle y un muy largo etc., se benefician de las posibilidades de google Classroom, ya que son fácilmente enlazables para saltar de un hipertexto a otro e, incluso, integrarse con ella. Entre estas funcionalidades externas, algunas de las plataformas del grupo Google Apps que hemos complementado con Google Classroom dentro Google Drive, la nube multitarea de Google, han sido las Hojas de Cálculo Google, para el manejo de listas y calificaciones, Flubaroo, para la automatización de las evaluación y creación de gráficas, y los Formularios de Google, para recogida de información y creación de pruebas de evaluación sencillas.

Additio App: El Cuaderno del Profesor

La primera aplicación presentada en este seminario ha sido Additio App, una herramienta creada para dejar a un lado el cuaderno del profesor y suistuituirlo por un entorno digital actualizable, manejable y dinámico. 

Las características principales de Additio App son la accesibilidad y la utilidad que puede tener para los docentes actuales contar con un recurso que funciona en cualquier plataforma, pensada para agilizar las tareas diarias y, al mismo tiempo, almacenar un registro de todas las actividades del aula con los alumnos y el funcionamiento de las clases.
 

Desde definir un calendario escolar, un horario de clase y un control de asistencia, hasta planificar cada actividad, evaluar los procesos y entregar un feedback, y combinar los grupos de alumnos de manera flexible. Cuando tienes experiencia con ella, Additio App te facilita automatismo e informes de toda la actividad de cada niño.
 

Además, los datos se pueden trasladar fácilmente exportando en formato Excel, pero entre sus puntos fuertes uno de los que más destaca es la conectividad con Google Classroom, un entorno de intercambio entre profesores y alumnos que simula la actividad del aula.

 

Uno de los puntos a mejorar dentro de Additio App es la manejabilidad y la sencillez. Está creado para resultar intuitivo, pero el diseño falla en algunas ocasiones y su uso necesita de un aprendizaje específico para manejarse con la plataforma. No obstante, en el canal de Youtube de Additio App se pueden encontrar tutoriales en Inglés y Castellano para explotar sus funcionalidades, de manera que queda bastante solventado.

Portfolio del Seminario: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza (CSI-F)

Bienvenido, lector, al portfolio de entradas sobre las distintas aplicaciones para el manejo del entorno digital en las aulas, enfocada en la enseñanda de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, y ofrecido por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios de Alicante (CSI-F).

Espero que las siguientes publicaciones os ayuden a conocer y comprender algunas de las herramientas y útiles que se pueden trasladar a los centros, para ofrecer a los niños una dinámica más interactiva y relacionada con el avance tecnológico, sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación. 

Un saludo, 

Carlos Bernabé.